martes, 2 de julio de 2013

COREA DEL SUR, ALGUNAS ESTRATEGIAS DE UTILIZACIÓN DE TIC

CENTRO DE ASISTENCIA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE INCHEON (edu-i)
COREA DEL SUR




CLASES EN LÍNEA EN COREA DEL SUR




USO DEL TEXTO DIGITAL EN COREA DEL SUR




CIBER APRENDIZAJE EN COREA DEL SUR

miércoles, 22 de mayo de 2013

TRAVESÍA COLOMBIA – COREA


Si desean hacer - con los 17 maestros y su coordinadora - un recorrido por los distintos lugares, la experiencia, la cultura y los aprendizajes, los invitamos para que ingresen a la red de Colombia Aprende, allí podrán seguir los blogs creados por cada uno de los viajeros y disfrutar de las bitácoras de la nueva experiencia, así como podrán leer los perfiles del selecto grupo de tan apasionante aventura.

Si quieren opinar o dejar sus comentarios, deberán inscribirse; pueden hacerlo desde facebook, twitter o su correo en gmail.


Aquí el link para la comunidad, en general:
El blog de la docente Sandra Milena Carvajal Alarcón, representante de la Institución Educativa El Horro de Anserma Caldas es: EL HORRO DE ANSERMA CALDAS, APREHENDIENDO DE COREA DEL SUR.

Aquí el link para el blog del Horro:

También pueden hacerlo a través de nuestros sitios de interés. (Lado inferior derecho)

Sandra Milena Carvajal Alarcón

sábado, 18 de mayo de 2013

RUMBO A COREA, SANDRA MILENA CARVAJAL ALARCÓN DOCENTE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL HORRO


Preocupada como siempre por el aprendizaje de sus estudiantes, problematizando sus aprendizajes y generando en sus mentes pensamiento crítico, anda desde hace algunos años, como una hormiguita, Sandra Milena, en un paisaje montañoso, con olor a café y tierra mojada.
Acuciosa en sus labores, responsable y un poco impaciente, traza en su mente soñadora la ruta que le permitirá a sus estudiantes interesarse por el conocimiento, explorar en lo aparente y de mano de las Tecnologías de la información y La Comunicación, mostrarles lo maravilloso que es aprender e internarse como hipopótamos curiosos en los manantiales raudos e impetuosos de la indagación y la solución de problemas.
Adelante soñadora, con tus alas de libélula impetuosa, muéstranos el camino para mejores oportunidades y desasosiegos. Camina con la frente en alto para que las ramas del camino no estropeen tus vestidos vaporosos, ni te detengan en la pasión por ser cada vez más maestra y mujer.
Con este pequeño homenaje, quiero resaltar tu labor como indagadora, compañera y maestra de pequeños y pequeñas que han aprendido de tu mano, el sabor de la literatura y los cuentos infantiles a la luz de la resolución de problemas y el pensamiento tecnológico.
No en vano, el Ministerio avala ahora tu propuesta y con mano poderosa, te saca hasta las tierras de oriente.
Ve, mira, aprende y vuelve, para que con nueva visión sigas llevando muy en alto, a tu Institución, a la Abuela de Caldas y a lo que quedó de la mariposa verde.
Felicidades y nos congratulamos con tu nuevo logro.
Juan Carlos Vallejo Velásquez, Rector
                       

DE LA CONVOCATORIA Y EL RECONOCIMIENTO
El MEN  a través de su página Colombia Aprende realizó la convocatoria “ICT Training for Colombian Teachers” en Corea del Sur, a la que se presentaron 262 docentes del país, que tienen experiencias significativas en uso pedagógico de las TIC, representantes de 60 entidades territoriales; de dichas experiencias seleccionaron 17. Los maestros que las desarrollan, fueron reconocidos y como estímulo reciben una beca, para conocer aspectos relacionados con el uso pedagógico de las TIC en Incheon Corea del Sur, viajan el 19 de mayo y regresan el 4 de junio.

OPINIONES VIAJE A COREA
Diana Marcela Aguirre, docente: “Me parece que la participación de la profesora Sandra Milena en la capacitación que tendrá en Corea, es una excelente oportunidad para prepararse más en su área, además de ser un reconocimiento al trabajo que desarrolla con los estudiantes de preescolar a tercero”
Brainer Dubán Roche, estudiante grado cuarto: “Me parece muy chévere que se vaya a estudiar, pero la extrañaremos. Muchas gracias por representar a la institución”.

Yuley Betancurt, estudiante grado cuarto: “Que tenga un buen viaje, que le vaya bien y ojala que vuelva pronto por que la extrañaremos”.
Edwin Andrés Agudelo, estudiante grado quinto: “Ojala que le vaya bien y muchas gracias por participar para representarnos”.


Maria Beatriz Nacabera, estudiante grado quinto: “Ojala aprenda más cosas. La voy a extrañar mucho porque es muy buena profesora”.

jueves, 16 de mayo de 2013

UNIVERSIDAD AL CAMPO


EN EL HORRO MEJORES OPORTUNIDADES SE VEN CADA DÍA

Con una gran alianza de la Gobernación de Caldas, el Fondo Nacional del Café, el Comité Departamental de Cafeteros de Caldas, la CHEC, la Fundación Luker y la Universidad Católica de Manizales, se logra una nueva oportunidad para la comunidad de la Institución Educativa El Horro.

Ahora los estudiantes del grado decimo de la I.E. el Horro de Anserma, tienen la oportunidad de ser jóvenes universitarios, mientras reciben la educación media.

En noviembre de 2012, se realizó una integración y primer acercamiento con los estudiantes de grado noveno de las Instituciones el Horro y Ocuzca, en la que se informó acerca de las condiciones y fortalezas de La Universidad en el Campo. De los convocados, se animaron para el año 2013, 26 jóvenes procedentes de las veredas El Horro, Chápata, Soria, La Arboleda, Villa Orozco, Loma Baja, Maraprá y Aguabonita, con la expectativa de iniciar el proceso con la universidad y graduarse como técnicos profesionales en procesos agroindustriales, al terminar grado undécimo y convertirse en tecnólogos estudiando un año más.

La asesora pedagógica del Comité de Cafeteros de Caldas, Sonia Yaneth Castañeda, hizo algunas visitas a la institución para motivar el grupo, y confirmar que el proceso dura 3 años e implica recibir clases los sábados, durante el tiempo que se curse la educación media.

La Institución tendrá la oportunidad de hacer la alianza para facilitarle las prácticas en la planta agroindustrial ubicada en la sede central del Horro, a los grupos de las I. E. Jerónimo de Tejelo y Juan XXIII, que también manejan el proceso de formación universitaria, y se tendrán salidas para conocer las instalaciones de la Universidad Católica de Manizales.

El proceso se demoró un poco en iniciar, pero finalmente, el sábado 4 de mayo de este año, se dio inicio al programa con la primera clase, en la cual se desarrolló el modulo “Principios de administración”, asesorado por  el  docente José   Alexander   Ortiz Hoyos, bacteriólogo y administrador público; para dicha sesión se contó con el acompañamiento de Sonia Yaneth Castañeda.

Paula Andrea Mena Molina y Lina Marcela Alzate están bastante orgullosas porque su grupo, es el fundador de la universidad en el Horro, está liderado por el estudiante Wilton Holguín Rotavista y como coordinadora, la docente Ligia Rubiano Vargas, ellos son los encargados de administrar y dirigir el grupo y destacan las gestiones que han hecho el rector, Juan Carlos Vallejo Velásquez y el maestro Dairo Luis Calle Gutiérrez, para contar con los servicios de transporte y restaurante.

Sabemos que con esta nueva oportunidad, la institución Educativa El Horro sigue formado “Líderes responsable con visión empresarial”, como dice su lema.


AGRADECIENDO LA GESTIÓN
Sea ésta la oportunidad para reconocer a los aliados estratégicos anteriormente mencionados y a quienes lideraron el alcance de una de las metas de la Institución Educativa, Elsa Inés Ramírez Murcia, Coordinadora del Área de Educación del Comité de Cafeteros de Caldas y a sus compañeros Alexander Ossa, Ángela Trujillo, José Fernando Tobón y Sonia Yaneth Castañeda. 

HABLANDO DE LA UNIVERSIDAD EN EL CAMPO

Luisa Fernanda Segura Cano, estudiante y secretaria del gobierno estudiantil, Sede Central “A mí me gusta mucho la universidad al campo porque es una oportunidad que me ayuda a crecer como persona y aprender nuevas cosas para ayudarle a mi familia y salir adelante”.

Dairo Luis Calle, docente: “Es muy importante porque es la primera vez que una universidad oferta un programa visionado a las necesidades del campo. A partir de lo anterior los estudiantes tendrán otras oportunidades, otras alternativas de mejorar sus condiciones de vida, generando su propia empresa cuando terminen sus estudios”

Ligia Rubiano, coordinadora institucional del proyecto: “Es la mejor oportunidad que se le puede dar a los jóvenes de la institución, porque le afirma un proyecto de vida puntualizado a su lugar de residencia, que es el campo”.

PAULA MENA, LINA ALZATE Y SANDRA CARVAJAL

miércoles, 1 de mayo de 2013

LANZAMIENTO DEL PNLE


La Institución Educativa El Horro hizo el lanzamiento oficial del Plan Nacional de Lectura y Escritura - PNLE-  desde el 18 al 26 de abril, en cada una de sus sedes.
Para ello, el equipo base compuesto por docentes de todas las sedes se reúnen y crean una campaña de expectativa y acuerdan leer textos, sugeridos por el asesor del programa en la institución, Freidel Francisco Cano.
Posteriormente, se hizo entrega de las 8 maletas que estarán rotando por cada sede de la institución y se cambiarán una vez al mes, las que contienen libros de la biblioteca de la Colección Semilla, donados por el MEN. Los docentes además de intercambiar las maletas, comparten estrategias usadas e impresiones de los libros que reciben.

EN LA SEDE CHÁPATA:
* La campaña de expectativa inició con la “difusión del rumor”, en la que a algunos niños, comunicativos por naturaleza, a modo de “secreto” se les habló de la recepción de unos regalos. Se hizo la publicación en el tablero mural de adivinanzas referidas a los libros y se leyó en las aulas el kamishibai creado para el programa.

* El 25 de abril se hizo el lanzamiento con los padres de familia, donde algunos estudiantes leyeron para los padres, se les socializaron los videos y se les explicó toda la propuesta.

* El 26 de abril se hizo el lanzamiento oficial del PNLE con los estudiantes de la sede.
La docente Sandra Milena Carvajal, proyectó videos y explicó la mecánica de trabajo en la institución, aclaró la rotación y uso de las maletas de la colección semilla, argumentó la relación que hay entre los proyectos “Lectores para la vida” y “PNLE”.


Video Noticia “Leer es mi cuento”, canal Cable Noticias.

Video comercial “La Pola “Leer es mi cuento””

Video comercial “J Balvin “Leer es mi cuento””

Después se realizó el circuito “LECTURAS CORTAS Y DIVERLIBROS”, en el que cada docente se encargó de hacer una lectura corta de uno de los libros de la maleta y dirigió una actividad, así:

* “Creemos historias, observando carátulas de libros”. (Salón de 0° y 1° - Coordina docente Sandra Patricia Buitrago)



* “Librogramas” Crucigrama sobre libros leídos en el proyecto "Lectores para la vida" (Restaurante escolar - Coordina docente Sandra Milena Carvajal)



* “Ahorcado, por desconocer nombres de libros” (Salón de 2° y 3° - Coordina docente Marcos Javier Lozada)


* “Sopa de obras literarias” (Salón de 4° y 5° - Coordina docente Olga Nidia Grajales)




* “Dibujemos lo leído” (Salón de 6° y 7° - Coordina docente Guiomar Elena Castaño)






* “Librocabezas” (Salón de 8° y 9° - Coordina docente Diana Marcela Aguirre)



¿CÓMO LES PARECIÓ EL LANZAMIENTO DEL PNLE?
Angie Paola Alzate, Sexto: “Me pareció muy chévere porque aprendimos mas sobre el plan de lectura y escritura, también aprendimos en los salones sobre los nombres de algunos libros que nos mandaron del ministerio de educación nacional”

Jeny  Fernanda Hurtado, Séptimo: “Me parece muy importante el plan nacional de lectura y escritura porque también nos enseña la importancia de la lectura”

Lina  Marcela Serna, Segundo: “Estuvo bien, lo que más me gustó fue la historia de J. Balvin, fue hermoso”.
Yéssica Paola Quiroz y Sandra Milena Carvajal

CELEBRACIONES PARA DESTACAR EN ABRIL

La Sede Chápata organizó una jornada cultural con la cual, conmemoró los días de la tierra, del idioma, del libro, del árbol y el secretario. Dicha jornada se realizó el pasado viernes 26 de abril.

Para ello se realizaron las siguientes actividades organizadas por los distintos docentes y sus grupos:
Con la Oración se le rindió un homenaje a los secretarios.

Los estudiantes que izaron el Pabellón Nacional, tuvieron el honor por ser sintetizadores de los diferentes comités y proyectos, así como por haber sido elegidos representantes del Gobierno estudiantil general.

Se entonaron los Himnos.

El Juramento a la bandera, a cargo de la docente Guiomar Castaño.

Se le entregaron menciones de honor a los estudiantes líderes y a los sintetizadores, a cargo de la docente Sandra Milena Carvajal


Se observaron los videos “Miguel de Cervantes Saavedra” y “Don Quijote de la Mancha.  Introducción”, descargados por la docente Sandra Milena Carvajal.

Video: "Biografía de Miguel de Cervantes Saavedra:


Video "Don Quijote de La mancha. Introducción".

Acróstico “LIBRO”, Poesía “Don libro está helado”, y Frases célebres “A los libros”, a cargo de la docente Olga Nidia Grajales y los grados cuarto y quinto.


Trovas “Día del idioma”, Biografía de escritores Colombianos, Caldenses y Ansermeños, a cargo de Guiomar Castaño y los grados sexto y séptimo.


Trovando para hablar bien, a cargo del docente Marcos Javier Lozada y los grados segundo y tercero.


Creaciones “A propósito del día del árbol”, a cargo de Wilmar Castaño y Sandra Milena Carvajal.

Video “Canción de la tierra” y reflexiones, a cargo de la docente Sandra Patricia Buitrago y los grados preescolar y primero.

Concurso de trabalenguas, a cargo de la docente Diana Marcela Aguirre.

OPINIONES DE LA IZADA DE BANDERA:


Diego Nacabera  Hiupa, Sexto: “La izada de bandera me parece buena porque podemos hacer actividades donde uno lee cada artículo o mensajes”.

Andrés  Felipe López, Cuarto: “Todos los videos me parecieron buenos porque pude conocer la historia del idioma”.

Jenny  Alejandra Nacabera  Hiupa, tercero: “Me pareció muy bueno cuando todos los niños de distintos grados salieron y dijeron trabalenguas”

Kevin Nacabera  Hiupa, segundo: “Me pareció que estaba buena la izada de bandera y me gustó más cuando salieron todos los sintetizadores a izar bandera”.

Yesica Quiroz, octavo: “Me gustó mucho la izada de bandera por lo que pude aprender muchas cosas nuevas como de Miguel De Cervantes y hubo cosas muy entretenidas”.
Diego Nacabera y Sandra Milena Carvajal A.