lunes, 3 de noviembre de 2014

JORNADA PEDAGÓGICA Y DE APRENDIZAJE EN FAMILIA

Para la formación de los niños, niñas y jóvenes se requiere de la presencia y orientación adecuada de la familia inicialmente y de la escuela como apoyo. Por ello en la sede Chápata la coordinadora y los maestros organizaron la Primera jornada de aprendizaje en familia, que se realizó el lunes 29 de septiembre desde las 8 a.m hasta las 2 p.m.

Los lemas de la jornada fueron “Recuerde que la formación de sus hijos depende de usted” y “Estemos seguros que juntos es mejor

Para el desarrollo de la jornada se convocaron la orientadora escolar, personal de la estación de policía, la biblioteca pública municipal y el hospital (que no asistió). La jornada estuvo llena de situaciones que invitaban a prestar más atención a la formación y dedicarse a la familia.

La orientadora escolar, Diana Marcela Bermúdez, hizo su intervención sobre la resolución de conflictos de forma adecuada.

Biviana Hernández, funcionaria del Centro Cultural y Biblioteca Arturo y Roberto Restrepo, hizo un taller sobre la importancia de la lectura motivando a los padres a leer con sus hijos y usando libros de la colección semilla institucional abrió el espacio para ello. Con su intervención apoya el proyecto “Lectores para la vida”.

 
El subintendente Javier Ramírez y la patrullera Paula Ríos de Infancia y adolescencia hicieron una invitación a detectar situaciones de riesgo en los menores, la importancia de la prevención para no tener que llegar a la represión y compartió el hecho de iniciar los talleres DARE en próximos días.

Para el desarrollo de las actividades se organizaron en 2 espacios, en la medida en la que padres y estudiantes estaba con su director de grupo hablando de situaciones concretas de los chicos en un aula, los demás estaban participando de los talleres con los invitados en la otra.

La coordinadora y algunos maestros hicieron intervenciones relacionadas con los proyectos que se realizan en la sede.

En la jornada no solamente aprendieron de los talleres orientados, recibieron los informes del tercer periodo académico, almorzaron y compartieron tiempo con sus hijos.

¿CÓMO NOS PARECIÓ LA JORNADA?
Fabián Ramírez Martínez, estudiante de sexto: “Me pareció muy bueno porque así los padres de familia, estudiantes y docentes dialogan  y así pueden quedar de acuerdo en todo”.

John Alejandro Jaramillo Loaiza, estudiante de segundo: “Me pareció muy bueno porque compartimos el almuerzo con nuestros padres en familia”.


John Alexis Mejía Bedoya, estudiante de sexto: “Me pareció muy chévere porque compartimos con los padres y demás familias”.

Olga Nidia Grajales Naranjo, docente: “Me pareció excelente porque hubo integración de padres, alumnos y docentes, además, se dieron a conocer temas interesantes a la Comunidad Educativa”.


domingo, 2 de noviembre de 2014

EL TEATRO SE TOMA LA SEDE CHÁPATA

En el marco del festival institucional de teatro, los docentes de la sede Chápata motivaron sus estudiantes para el montaje de obras de teatro, algunos libretos son tomados del proceso educativo y se encuentran en las cartillas de interaprendizaje con las que trabajan.
Para la caracterización de los personajes usaron elementos reciclables en la elaboración de máscaras, entre otros materiales.


¿QUÉ FUE LO QUE MÁS TE GUSTÓ DEL FESTIVAL?

Brahian Stiven Hernandez Hurtado, estudiante de quinto: “Las obras de teatro estuvieron chéveres y bien presentadas, se sabían el guion hicieron el esfuerzo por lo que les correspondía y los disfraces utilizados;  me agradó mucho la representación sobre la historia del café”.

Alejandro Trejos Bedoya, estudiante de cuarto: “A mí me pareció muy bien representada la obra, se aprendieron lo que les tocaba, hicieron el esfuerzo y los disfraces quedaron muy bien”.

Juan Pablo Ortiz Ortiz, estudiante de sexto: “La Obra de teatro me pareció muy buena porque les dimos a conocer a los estudiantes de primaria un poco sobre el tema como descubrieron el café, la importancia y beneficios  que nos brinda”.

Brayner Duban Roche Loaiza, estudiante de quinto: “Me pareció muy bien porque los estudiantes pudieron demostrar el talento y el potencial que tienen demostrando habilidades para la actuación en un futuro, también el apoyo de los docentes fue evidente”.

Edwin Tapasco Zamora, estudiante de quinto: “Muy buena la presentación de las obras porque estuvieron muy activos los estudiantes, utilizaron vestidos con material de reciclaje, en la historia del café actuaron bien y los argumentos nos agradaron”.