El
proceso desarrollado por el grupo de investigación “Lectores para la vida” de
la Institución Educativa El Horro de Anserma, continúa evolucionando. Niños y
jóvenes de cuarto a noveno grado de educación básica siguen leyendo diariamente
para niños de preescolar a quinto grado de primaria.
Se
usan estrategias de animación a la lectura y otras maneras de producción
textual, tanto orales como escritas, propuestas por la docente Sandra Milena
Carvajal Alarcón, coordinadora del proyecto.
Algunas
de las estrategias usadas para acercarse a los textos están relacionadas con la
selección de libros desde el interés, curiosidad y gusto de los chicos y
chicas, para hacer con ellos predicción de textos, lectura de imágenes, lectura
en voz alta, entre otras. Para conocer más del proceso, visite el blog: http://lectoresparalavidachapata.blogspot.com
Haciendo una evaluación permanente del proceso, para el año 2015 se han planteado un análisis sobre cómo las estrategias aplicadas ayudan a desarrollar las habilidades comunicativas (hablar, escuchar, leer y escribir) en los niños, niñas y jóvenes con los que diariamente se lee, así como se reconocen las relaciones interpersonales y la convivencia. Para ello se diseñan, aplican, analizan y tabulan test y fichas de observación; la investigación está apoyada por Ondas de Colciencias Caldas.
Hablemos del proceso de lectores para la
vida
Angie Paola Alzate
Alzate y Sandra Milena Carvajal A.
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