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domingo, 26 de octubre de 2014

CREAR Y DISEÑAR APRENDIZAJES CON TIC

En el marco de los procesos de formación denominados "Crea-TIC Inspirar, Crear y Diseñar  Aprendizajes con TIC" del MEN, y el Diplomado “El Aprendizaje Basado en Problemas ABP en los proyectos de aula con Ayudas Hipermediales Dinámicas” de MinTic - CPE y UTP, los maestros han estado ampliando sus aprendizajes e incorporando nuevas estrategias para mejorar la enseñanza - aprendizaje.

Un reconocimiento a los maestros que día a día asumen nuevos retos y se comprometen con procesos de formación que les permiten mejorar su quehacer pedagógico.

Aquí algunas evidencias, de la socialización con los demás maestros de la institución, de las unidades didácticas y los proyectos construidos.

SANDRA MILENA CARVAJAL ALARCÓN
Coordinadora (e)

lunes, 25 de agosto de 2014

LOS “LECTORES PARA LA VIDA” OBTIENEN EL TERCER LUGAR EN EL EDUCA DIGITAL REGIONAL

Los días 19 y 20 de agosto se realizó en el Hotel Movich de Pereira el Educa Digital Regional, para socializar los proyectos que realizan los docentes en el marco del diplomado orientado por CPE. Allí se seleccionan los tres mejores proyectos de cada categoría. El grupo “Lectores para la vida” de la Institución Educativa El Horro, coordinado por Sandra Milena Carvajal Alarcón obtuvo el tercer lugar en la categoría de Fortalecimiento de las áreas básicas.

Para el segundo semestre de 2014 “Los Lectores para la Vida, usan recursos digitales”, como otra manera de animar a leer a los estudiantes de preescolar a quinto y de socializar sus avances con el resto del mundo.
El grupo investigador, que está adscrito a Ondas de Colciencias, integra nuevas formas de acercarse a la lectura, de representar los aprendizajes adquiridos en la investigación y de presentación de la información. Para ello se amplía el proyecto desde las orientaciones del diplomado de CPE para docentes y en la nueva fase colaboran las docentes Diana Marcela Aguirre Bermúdez y Guiomar Elena Castaño Rendón.

Evidenciando la incorporación de herramientas tecnológicas, Sandra Milena Carvajal Alarcón, coordinadora del proyecto, propuso el uso de nuevos recursos:
* La evaluación del proceso y las estrategias, a través de una encuesta, que luego fue tabulada, sistematizada en Excel y representada desde la orientación del área de matemáticas.
* El análisis de la observación hecha por los jóvenes en el proceso de lectura, y la posterior sistematización de los diarios de investigación para subirlos al blog.
* El diseño de un “catálogo de lectura” con las imágenes de los libros y su resumen.
* El diseño de rompecabezas en JClic para las estrategias de lectura de imágenes y producción de textos predictivos.
* La inscripción en iVoox para la incorporación de audiolibros que pueden ser descargados en los teléfonos de los estudiantes.
* La producción de videos con evidencias del ejercicio de animar a leer.
* La participación en convocatorias, a través de las redes sociales, como la de “Apégate a la lectura” de MinCultura y la de la OEI con su programa “Qué estás leyendo” para jóvenes de 15 a 17 años.
* La producción del blog http://lectoresparalavidachapata.blogspot.com/ como portafolio digital, a modo de bitácoras de investigación que presenta toda la experiencia, desde sus inicios en 2011.

ORGULLOSOS POR EL RECONOCIMIENTO

Yuley Betancurt Aricapa, lectora de  quinto: “Me parece súper que estemos entre los tres mejores lugares y que conozcan por ejemplo los rompecabezas de los libros hechos en JClic para leer imágenes”
Jhonier Acevedo Marín, lector de quinto: “Es muy chévere haber quedado de tercer puesto y espero que sigamos adelante y nos siga yendo bien”
Leidy Johana Soto Mesa, lectora de sexto: “Es una estupenda experiencia para nosotros los lectores, somos afortunados de ser ganadores entre muchos y que conozcan nuestro proyecto en otros lugares”
John Esteban Hurtado Hincapié, lector de sexto: “Me parece súper bueno ser de los mejores entre Caldas, Quindío, Risaralda y Valle”
Sandra María Ortiz O, lectora de sexto: “Muy chévere estar entre los mejores y me parece muy interesante que los niños armen los rompecabezas y lean con ellos”




MinTIC, CPE, MinEducación y el Educa Digital

Los ministerios de Tecnología y Educación, a través del Programa Computadores para Educar (CPE), orientan el Diplomado “El Aprendizaje Basado en Problemas, mediados por TIC y Ayudas Hipermediales Dinámicas”, donde los docentes analizan situaciones de su realidad educativa y desde allí se estructuran proyectos que permitan mejorar sus prácticas pedagógicas aprovechando los recursos tecnológicos.
Para compartir el alcance de los proyectos diseñados, se organizan en distintas regiones del país el evento Educa Digital Regional, para nuestro caso, se agrupan en la región 3 los departamentos de Caldas, Quindío, Risaralda y Valle del Cauca, coordinados desde la UTP (Universidad Tecnológica de Pereira).

miércoles, 14 de noviembre de 2012

CPE CAPACITA A LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE LA SEDE CHÁPATA


Actualmente, La Sede Chápata es beneficiada por Computadores para Educar (CPE) no sólo con la dotación de equipos, además se realizan dos procesos de formación que iniciaron el 27 de septiembre, en los que los padres de familia y los docentes son los protagonistas y el orientador es el técnico Diego Villada, así:

ALFABETIZACIÓN COMPUTACIONAL PARA PADRES DE FAMILIA
La Sede Chápata invitó a todos los padres para participar de los talleres de formación, de los convocados, algunas madres de familia aprovecharon dicha oportunidad y han destinado varias tardes para asistir a la sala virtual de la sede a conocer aspectos básicos del uso y manejo de los computadores, software, internet, entre otros aspectos.


Hablan la madres participantes del proceso de formación:
* Liliana Hincapié Grajales : "Han sido clases muy chéveres, hemos aprendido a manejar los computadores y además que el profe es muy paciente. Ojalá nos enseñen el próximo año".

* Marleny Bedoya Valencia: "Me parece muy importante porque nosotros como padres de familia responsables, aprendemos a manejar la nueva tecnología para acompañar a nuestros hijos y protegerlos de los peligros que se están presentando con internet, ya que ellos todavía son personitas muy vulnerables y pueden caer fácilmente en la prostitución infantil y muchos peligros más".

* María Nelly Muñoz: "Me parece muy bueno porque aprendo a manejar los computadores y cómo ingresar a los programas".

* María Isabel Loaiza: "Agradecimientos al profesor por el tiempo dedicado a la capacitación que nos permitió alcanzar mayores saberes en el área de sistemas".

MAESTRO DIGITAL
Algunos docentes de la Sede participaron del proceso de formación para la certificación “Maestro digital”, un programa en el que están aliados MINTIC, MEN, CPE, la UNAD, cuyo objetivo es formar docentes oficiales en temas de uso básico de TIC. Posteriormente presentaron la evaluación que les permitirá obtener dicha certificación.



Opinan algunos de los docentes participantes de la certificación:
* Sandra Milena Carvajal Alarcón: “Es otra de las oportunidades para que los docentes sigamos aprendiendo y apropiándonos de herramientas tecnológicas y de programas como Gobierno en línea para usarlas en el trabajo con nuestros estudiantes, así como hacer mantenimiento a los equipos”.

* Marcos Javier Lozada Pedraza: “Es un proceso de capacitación importante ya que nos permite integrarlo en el proceso de educación y tecnología digital”.

Estefanía Morales y Sandra Milena Carvajal Alarcón.