GRUPO INVESTIGADOR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL HORRO - SEDE CHÁPATA. ANSERMA CALDAS Conformado desde 2008 por estudiantes de Preescolar a Noveno grado de Educación Básica, apoyado por el Programa Prensa Escuela del diario La Patria. Compartimos con ustedes parte de la experiencia desde la observación, el análisis, el descubrimiento e investigación de las vivencias de la Comunidad de nuestra Institución Educativa ubicada en el bello Colombia.
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jueves, 19 de marzo de 2015
PEQUEÑOS PERIODISTAS - GRANDES COMUNICADORES, UNA VENTANA AL MUNDO
miércoles, 1 de octubre de 2014
PEQUEÑOS PERIODISTAS, EN CANAL LOCAL DE TELEVISIÓN
El grupo investigador es reconocido a nivel municipal y de él se habla en el canal CCP de la Corporación Cívica Progresar de Anserma Caldas, en su emisión de septiembre 24 de 2014. Aquí, Julio César Bohórquez indaga sobre lo que pretende hacer el grupo, entre otros aspectos:
lunes, 25 de agosto de 2014
LOS “LECTORES PARA LA VIDA” OBTIENEN EL TERCER LUGAR EN EL EDUCA DIGITAL REGIONAL
Los
días 19 y 20 de agosto se realizó en el Hotel Movich de Pereira el Educa
Digital Regional, para socializar los proyectos que realizan los docentes en el
marco del diplomado orientado por CPE. Allí se seleccionan los tres mejores
proyectos de cada categoría. El grupo “Lectores para la vida” de la Institución
Educativa El Horro, coordinado por Sandra Milena Carvajal Alarcón obtuvo el
tercer lugar en la categoría de Fortalecimiento de las áreas básicas.
Para
el segundo semestre de 2014 “Los Lectores para la Vida, usan recursos
digitales”, como otra manera de animar a leer a los estudiantes de preescolar a
quinto y de socializar sus avances con el resto del mundo.
El
grupo investigador, que está adscrito a Ondas de Colciencias, integra nuevas
formas de acercarse a la lectura, de representar los aprendizajes adquiridos en
la investigación y de presentación de la información. Para ello se amplía el
proyecto desde las orientaciones del diplomado de CPE para docentes y en la
nueva fase colaboran las docentes Diana Marcela Aguirre Bermúdez y Guiomar Elena Castaño Rendón.
Evidenciando
la incorporación de herramientas tecnológicas, Sandra Milena Carvajal Alarcón,
coordinadora del proyecto, propuso el uso de nuevos recursos:
* La
evaluación del proceso y las estrategias, a través de una encuesta, que luego
fue tabulada, sistematizada en Excel y representada desde la orientación del
área de matemáticas.
* El
análisis de la observación hecha por los jóvenes en el proceso de lectura, y la
posterior sistematización de los diarios de investigación para subirlos al blog.
* El
diseño de un “catálogo de lectura” con las imágenes de los libros y su resumen.
* El
diseño de rompecabezas en JClic para las estrategias de lectura de imágenes y
producción de textos predictivos.
* La
inscripción en iVoox para la incorporación de audiolibros que pueden ser
descargados en los teléfonos de los estudiantes.
* La
producción de videos con evidencias del ejercicio de animar a leer.
* La
participación en convocatorias, a través de las redes sociales, como la de
“Apégate a la lectura” de MinCultura y la de la OEI con su programa “Qué estás
leyendo” para jóvenes de 15 a 17 años.
* La
producción del blog http://lectoresparalavidachapata.blogspot.com/ como
portafolio digital, a modo de bitácoras de investigación que presenta toda la
experiencia, desde sus inicios en 2011.
ORGULLOSOS
POR EL RECONOCIMIENTO
Yuley
Betancurt Aricapa, lectora de quinto:
“Me parece súper que estemos entre los tres mejores lugares y que conozcan por
ejemplo los rompecabezas de los libros hechos en JClic para leer imágenes”
Jhonier
Acevedo Marín, lector de quinto: “Es muy chévere haber quedado de tercer puesto
y espero que sigamos adelante y nos siga yendo bien”
Leidy
Johana Soto Mesa, lectora de sexto: “Es una estupenda experiencia para nosotros
los lectores, somos afortunados de ser ganadores entre muchos y que conozcan
nuestro proyecto en otros lugares”
John
Esteban Hurtado Hincapié, lector de sexto: “Me parece súper bueno ser de los
mejores entre Caldas, Quindío, Risaralda y Valle”
Sandra
María Ortiz O, lectora de sexto: “Muy chévere estar entre los mejores y me parece
muy interesante que los niños armen los rompecabezas y lean con ellos”
MinTIC, CPE, MinEducación y el Educa Digital
Los
ministerios de Tecnología y Educación, a través del Programa Computadores para
Educar (CPE), orientan el Diplomado “El Aprendizaje Basado en Problemas,
mediados por TIC y Ayudas Hipermediales Dinámicas”, donde los docentes analizan
situaciones de su realidad educativa y desde allí se estructuran proyectos que
permitan mejorar sus prácticas pedagógicas aprovechando los recursos
tecnológicos.
Para
compartir el alcance de los proyectos diseñados, se organizan en distintas
regiones del país el evento Educa Digital Regional, para nuestro caso, se
agrupan en la región 3 los departamentos de Caldas, Quindío,
Risaralda y Valle del Cauca, coordinados desde la UTP (Universidad Tecnológica
de Pereira).
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PNLE,
Reconocimiento
De: Vereda Chápata - Anserma Caldas - Colombia
Anserma, Caldas, Colombia
jueves, 15 de noviembre de 2012
EXPERIENCIA DESTACADA EN SOY DIGITAL
Los canales regionales del país Telecafé, Telepacífico, Telecaribe, Teleislas, Canalcapital, Canaltrece y Canaltro, liderados por Teleantioquia, se unieron para crear un programa concurso en el que se premia el uso de las TIC y es financiado por MINTIC.
Los miércoles de cada semana, desde octubre 31 hasta el 19 de diciembre de 2012, los canales regionales se conectarán en directo, a partir de las 4:00 p.m. para promover la alfabetización digital y presentar las experiencias destacadas en el uso de herramientas digitales inscritas en todo el país.
¿Qué aprendimos del web show del miércoles 14 de noviembre?
* Explican términos como prosumidor, procrastinación, video viral, Meme y Planking, utilizando ejemplos claros y reales.
* Muestran videos relacionados con la wiki, su creación y edición; el mar de San Andrés, y algunos comerciales.
* Comparten los comentarios del mundo que reciben a través de las redes sociales.
* Recomiendan páginas web y/o aplicaciones como: "Duolingo" una página web para aprender a hablar inglés traduciendo internet.
"Instagram" para publicar fotografías aplicando efectos.
La página de la biblioteca nacional de Colombia para conservar el material audiovisual producido en el país.
* Explican términos como prosumidor, procrastinación, video viral, Meme y Planking, utilizando ejemplos claros y reales.
* Muestran videos relacionados con la wiki, su creación y edición; el mar de San Andrés, y algunos comerciales.
* Comparten los comentarios del mundo que reciben a través de las redes sociales.
* Recomiendan páginas web y/o aplicaciones como: "Duolingo" una página web para aprender a hablar inglés traduciendo internet.
"Instagram" para publicar fotografías aplicando efectos.
La página de la biblioteca nacional de Colombia para conservar el material audiovisual producido en el país.
También presentan los ganadores y las nueve (9) experiencias digitales destacadas, entre ellas la de "Pequeños Periodistas, Grandes Comunicadores" en la que el equipo de investigación muestra las vivencias de la comunidad educativa.
Si quieren ver el programa, pueden acceder al siguiente link:
"Esta es otra forma de destacar y seguir motivando a los integrantes del equipo para que sigan investigando, escribiendo, fotografiando y publicando su realidad".
Sandra Milena Carvajal Alarcón
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